Deina, Wanderley José. 2017. « A DESTITUIÇÃO DO SENTIDO, DA LIBERDADE, DA RESPONSABILIDADE E DA AUTORIDADE NA EDUCAÇÃO : CRÍTICAS AO PROGRAMA ESCOLA SEM PARTIDO A PARTIR DO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT ». Fênix - Revista De História E Estudos Culturais 14 (1). https://revistafenix.pro.br/revistafenix/article/view/573.