Deina, Wanderley José. “A DESTITUIÇÃO DO SENTIDO, DA LIBERDADE, DA RESPONSABILIDADE E DA AUTORIDADE NA EDUCAÇÃO : CRÍTICAS AO PROGRAMA ESCOLA SEM PARTIDO A PARTIR DO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT”. Fênix - Revista De História E Estudos Culturais, vol. 14, nº 1, junho de 2017, https://revistafenix.pro.br/revistafenix/article/view/573.