The ABC of Zeca Diabo

An approach of brazilian violence in classroom by means of “O Bem Amado” soap opera (1973), by Dias Gomes

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35355/revistafenix.v21iXXI.1344

Keywords:

Sensitive topics, soap operas, violence and human rights, history

Abstract

Between October and November 2021, students in second degree from Governador Júlio Strubing Muller Highschool, were surprised with an proposes of watching a soap opera in classroom. It emerges from the questions made during a course called “Teaching history between the thinking and the doing: pratices, lenguages and cultures”, offer by historical archive of Erechim-RS, in association with history department of Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) in online model. Trying, therefore, to bring to the classroom some questions made by the course, this text wants to relate and systematize the proposes made to the students. The central point of discussion is, therefore, to propose that the soap operas, as a gender and a mass culture products, can be fruitful tool for history lessons including some “sensitive topics”.

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Author Biographies

Thales Biguinatti CARIAS, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT

Doutorado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso. Professor EBTT - História do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Iza Debohra Godoi SEPÚLVEDA, Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT

Doutoranda e Mestre em História pela Universidade Federal de Mato Grosso, programa de pós graduação em História, campus Cuiabá. Membro do Grupo de Pesquisa Grupo de Estudos e Pesquisa em História, Linguagens e Cultura (GEPEHLC)  

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Published

2025-03-09

How to Cite

CARIAS, T. B., & SEPÚLVEDA, I. D. G. (2025). The ABC of Zeca Diabo: An approach of brazilian violence in classroom by means of “O Bem Amado” soap opera (1973), by Dias Gomes. Fênix - Revista De História E Estudos Culturais, 21(XXI), 266–281. https://doi.org/10.35355/revistafenix.v21iXXI.1344

Issue

Vol. 21 No. XXI (2024): Junho/Dezembro de 2024 - Dossiê: "Atuação Político-estética na ditadura e redemocratização: reflexões sobre a democracia no Brasil contemporâneo"

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