Black Women and their dancing paths for a reconstruction of an ancestral legacy

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35355/revistafenix.v22i2.1496

Keywords:

Black Woman, dance, ballet, agency

Abstract

The aim of this paper was to investigate the narrative of the Ballet dancers Mercedes Baptista and Ingrid Silva, and the potentialities of their agency, relating it to my own path as a black woman and Ballet teacher. Both path demonstrated resistance to the exclusion imposed by society and by Ballet dance itself, and international influence to reach and expand possibilities for their peers, although, the challenges identified still remains in different regions from Brazil.

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Author Biographies

Marina Nascimento Silva SOUZA, Grupo de Estudos em Educação Afrocentrada

Mestre em Estudos Culturais pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Possui graduação em Educação Física - Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Matogrosso do Sul ,pós graduação em Dança e Consciência Corporal pela Universidade Gama Filho (2010). Membro integrante do Grupo de Pesquisa em Educação Física Inclusiva e do Grupo de Estudos em Educação Afrocentrada.

Marina Brasiliano SALERNO, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS

Docente da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, vinculada ao curso de Educação Física, Programa de Pós-Graduação em Estudos Culturais - linha de pesquisa Diferenças e Alteridades e ao Programa de Pós-Graduação em Educação, na linha de pesquisa Processos Formativos, Práticas Educativas, Diferenças. Doutora em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (2014), com estágio doutoral na Universitat de Barcelona (2013). Licenciada em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2003), Bacharela em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2005), Especialista em Atividade Motora Adaptada, pela Unicamp (2007) e mestra em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2009). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Física Inclusiva. Coordenadora do projeto de extensão Incluir pelo Esporte. Pesquisa na área de Formação Profissional, Educação Física Escolar Inclusiva e Esporte Adaptado.

Marcelo Victor da ROSA, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998), mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004) e Doutorado em Educação na Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2016). É professor associado I e atua como docente nos Programas de Pós-Graduação em Estudos Culturais/CPAQ/UFMS e Educação FAED/UFMS. Desempenhou o papel de tutor do PET Educação Física de fevereiro de 2010 a julho de 2014 e Diretor Artístico do Bailah: grupo coreográfico em dança de salão. Coordenou o programa PIBID (2018 - 2019). Foi coordenador dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul entre 2017 a 2019. É orientador do Programa Residência Pedagógica desde 2018 no Curso de Educação Física. É coordenador do Projeto de Extensão Dança de Salão. É líder do Núcleo de Estudos Néstor Perlongher (NENP/UFMS) e pesquisador no Impróprias: Grupo de Pesquisa em Gênero, Sexualidade e Diferenças (UFMS). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, Dança, Gênero, Sexualidade e Corpo, tendo como principal referência teórica Michel Foucault.

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Published

2026-02-08

How to Cite

SOUZA, M. N. S., SALERNO, M. B., & ROSA, M. V. da. (2026). Black Women and their dancing paths for a reconstruction of an ancestral legacy . Fênix - Revista De História E Estudos Culturais, 22(2), 374–393. https://doi.org/10.35355/revistafenix.v22i2.1496

Issue

Vol. 22 No. 2 (22): Julho/Dezembro 2025

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