WHO DOCTRINE WHO?
THE POLITICAL PARTIES AND THE NON-PARTY SCHOOL DISCOURSE AS A FORMATIVE PROCESS
Keywords:
Escola Sem Partido, Política educacional, Doutrinação, Ideologia, DiscursoAbstract
The Non-Party School Project (Escola Sem Partido) takes form of a national campaign to combat "ideological indoctrination" in schools. The movement advocates the adoption of legislation that not only guarantees the freedom to teach, but also regulates this constitutional precept. In this sense, it disseminates preliminary texts to be used as reference for bills in different spheres of government - federal, state and municipal. This measure had great repercussions in the context of the municipal elections of 2016, in which several candidates for the positions of mayor and city council supported and even publicly committed to present bills in the mold of the draft published by the campaign or to vote for them soon after the beginning of their mandates. The purpose of this article is to analyze data for the 2016 elections, identifying which political parties supported the movement. From the emergence of the ESP discourse, the importance of the teacher's democratic performance is discussed.
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