REPRESENTAÇÕES MENTAIS

O PENSAMENTO NARRATIVO E O PENSAMENTO PARADIGMÁTICO INTEGRADOS

Authors

Keywords:

Narrative thinking, Paradigmatic thinking, Society

Abstract

this work seeks an understanding of how man formulates his thoughts, and how he acts on the world based on them. It is not our proposal to exhaust this subject, but to discuss it and present a model of how this process may possibly occur. For these purposes we make a new reading of the thinking modes formulated by the psychologist Jerome Bruner, in the 1980’s: narrative thinking and paradigmatic thinking. For the author these kinds of thinking are opposite, but we argue that they are actually related. This paper defends that they are related. Narrative thinking can be understood as a narrative created by man, based on his memory and his interaction with others; and paradigmatic thinking is a set of propositions derived from the narrated history. Each man, influenced by his interaction with society, culture and his experiences creates narratives, which mirror the collective narratives and generate a set of propositions.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Ana Teresa Contier, Universidade de São Paulo – USP

Graduada em Letras pela Universidade de São Paulo (2000) e em Publicidade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2002). Atualmente é mestranda da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo.

Marcio Lobo Netto , Universidade de São Paulo – USP

Graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade de São Paulo (1985), mestre em Engenharia Elétronica – Sistemas Eletrônicos pela Escola Politécnica da Usp (1990) e doutor em Informática pela Technische Universität Darmstadt (1996). Atualmente é Professor doutor da Universidade de São Paulo.

References

ARISTÓTELES. Arte poética. São Paulo: Martin Claret, 2005.

BAKTHIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: HUCITE/ANNABLUME, 2002.

BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992.

BRANDÃO, Helena. Introdução à Análise do Discurso. Campinas: Ed. Unicamp, 2000.

BRUNER, Jerome. A interpretação narrativa da realidade. In: BRUNER, Jerome. A cultura da educação. Porto Alegre: Artmed, 2001.

BRUNER, Jerome. Realidade mental, mundos possíveis. 2. ed. Porto Alegre: Artes Médica, 2002.

BRUNER, Jerome. Atos de significação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.

GARCIA, Tânia. O It Verde Amarelo de Carmen Miranda (1930-1946). 2001. 255 fls. Tese (Doutorado em História Social) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001.

HELLER, Agnes. O Cotidiano e a História. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1972.

JOLIVET, Régis. Curso de Filosofia. Edição Brasileira. Editora Agir. Rio de Janeiro,1972.

JUNG, Carl Gustav. Tipos Psicologicos. Buenos Aires: ed. Sudamericana, 1947.

KOSIK. Dialética do Concreto. 5. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1989.

ORLANDI, Eni P. Análise de discurso: princípios e procedimentos. Campinas: Pontes, 1999.

RIBEIRO, Célia. Metacognition: a support to the learning process. Psicol. Reflex. Crit, Porto Alegre, v. 16, n. 1, 2003. Disponível em:

<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-22003000100011&lng=en&nrm=iso>.

Acesso em: 03 dez 2006.

SCHAFF, Adam. Relação cognitiva o processo do conhecimento a verdade. In: SCHAFF, Adam. História e Verdade. Tradução de Maria Paula Duarte. São Paulo: Martins Fontes, 1978.

VYGOTSKY, Lev. S. Pensamento e linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1989.

VYGOTSKY, Lev S.; LURIA, Alexander. Tool and Symbol in Child Development. In: VEER, René van der; VALSINER, Jaan. (Orgs.). The Vygotsky Reader. Cambridge, Blackwell, 1994.

Downloads

Published

2007-03-15

How to Cite

Contier, A. T. ., & Lobo Netto , M. . (2007). REPRESENTAÇÕES MENTAIS: O PENSAMENTO NARRATIVO E O PENSAMENTO PARADIGMÁTICO INTEGRADOS. Fênix - Revista De História E Estudos Culturais, 4(1), 1–12. Retrieved from https://revistafenix.pro.br/revistafenix/article/view/771

Issue

Vol. 4 No. 1 (2007): DOSSIÊ "MUNDO ROMANO"

Section

Artigos

License

Direitos Autorais para artigos publicados neste periódico são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma licença Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0). Em virtude de os artigos serem publicados nesta revista de acesso público, eles são de uso gratuito, com atribuições próprias, não-comerciais.