O CURSO TEATRO NA EDUCAÇÃO (CTE) E OS JOGOS TEATRAIS DE VIOLA SPOLIN

HISTÓRICO E CONSIDERAÇÕES

Authors

  • Marina Miranda de Carvalho Pontifícia Universidade Católica – PUC
  • Iara Fátima Fernandez Falcão Pontifícia Universidade Católica – PUC
  • Davi de Oliveira Pinto Centro de Formação Artística da Fundação Clóvis Salgado (Palácio das Artes, Belo Horizonte – MG)

Keywords:

Theater-in-Education Course, Spolin Games, Drama/Education, Formation of educators

Abstract

This article refers to the application of Spolin Games throughout 10 years of work at CTE, Theater-in-Education Course, which works in the Artistic Training Center in the Clóvis Salgado Foundation (Palácio das Artes), in Belo Horizonte, pointing out the relevance and presentness of this theater-education methodological approach in the continuous formation of educators, as well as in the theatrical initiation for pre-adolescents and adolescents. The article features statements given by educators, referring to the contribution of Spolin Games in their education during CTE, and also alludes to specific controversial issues that surround this methodological approach.

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Author Biographies

Marina Miranda de Carvalho, Pontifícia Universidade Católica – PUC

Marina Miranda é artista plástica, figurinista, atriz, diretora e professora de teatro. Bacharel em Artes Visuais, Licenciada em Educação Artística e Especialista em Arte e Educação pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Foi membro do Grupo Teatro AMI de Belo Horizonte. Fez parte do grupo de professore(a)s que deram início, em 1999, ao curso superior de Artes Cênicas da UFOP aonde lecionou quase por cinco anos para a Licenciatura, Direção Teatral e Profissionalizante. Também trabalhou como professora de Ensino de Teatro em escolas particulares e pública do ensino básico. Atualmente é professora do Curso Teatro na Educação (CTE) no Centro de Formação Artística da Fundação Clóvis Salgado (Palácio das Artes) e no Curso Profissionalizante da Escola de Teatro PUC Minas.

Iara Fátima Fernandez Falcão, Pontifícia Universidade Católica – PUC

Iara Fernandez é atriz e professora de teatro. Mestranda em Artes pela Universidade Federal de M.G. (UFMG) e Especialista em Arte-Educação pela Universidade Estadual de M.G. (UEMG). Lecionou no CTE entre 1998 e 2009. Atualmente, é Supervisora Pedagógica do PlugMinas (parceria do Instituto Sérgio Magnani com o Governo Estadual de Minas Gerais) e professora na Escola de Teatro PUC Minas.

Davi de Oliveira Pinto, Centro de Formação Artística da Fundação Clóvis Salgado (Palácio das Artes, Belo Horizonte – MG)

      Davi Dolpi é ator, diretor e professor de teatro. Doutorando e Mestre em Artes pela UFMG, Especialista em Arte-Educação e Licenciado em Educação Artística pela UEMG. Lecionou no CTE entre 1998 e 2009. Atualmente, é Professor Assistente I na Licenciatura em Artes Cênicas do Departamento de Artes Cênicas do Instituto de Filosofia, Artes e Cultura da Universidade Federal de Outro Preto, em Ouro Preto – MG.

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Published

2010-04-30

How to Cite

Miranda de Carvalho, M. ., Fernandez Falcão, I. F. ., & de Oliveira Pinto, D. . (2010). O CURSO TEATRO NA EDUCAÇÃO (CTE) E OS JOGOS TEATRAIS DE VIOLA SPOLIN: HISTÓRICO E CONSIDERAÇÕES. Fênix - Revista De História E Estudos Culturais, 7(1), 1–17. Retrieved from https://revistafenix.pro.br/revistafenix/article/view/239

Issue

Vol. 7 No. 1 (2010): DOSSIÊ “JOGOS TEATRAIS NO BRASIL: 30 ANOS”

Section

Dossiê

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