Silent Speeches
Reports of Women Educators about the Down-To-Earth Campaign also Learn to Read
DOI:
https://doi.org/10.35355/revistafenix.v17i17.974Keywords:
History, Education, Memories, Women Educators, SilenceAbstract
This article deals with the reinterpretation of a popular educational movements of Rio Grande do Norte, in the Decade of 1960, seeking to understand the participation of women in social and political landscape of relationships established networks from their practices, in order to analyze the settings and the semantic unveiling the project as perceived by these protagonists. We seek to understand how these women were viewing your social insertion, your educational practice and the reasons that led him to integrate a project considered educational, popular and democratic. The work was developed from the methodology of the Comprehensive Discourse Analysis based on studies of Jean-Claude Kaufmann, intertwining the interviewed speeches with the theories that suggest to understand the foundations of their practices.
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