A FILOSOFIA VAI À ESCOLA SEM PARTIDO
PROBLEMATIZAÇÕES FILOSÓFICO-EDUCACIONAIS
Palavras-chave:
Filosofia, Educação, Escola Livre, Escola sem PartidoResumo
Nossa discussão realiza, primeiramente, uma breve contextualização da situação social e política do Brasil na atualidade, e realiza um excurso histórico e legislativo sobre os projetos de lei do Programa Escola sem Partido. Em seguida, trata-se do movimento principal deste artigo, fizemos a problematização conceitual, pedagógica e social destes projetos e avaliamos os danos que podem causar à vida democrática e plural. Por fim, indicamos o movimento crescente de resistência, que defende a diversidade e a liberdade e se opõe à discriminação e à censura, a qual é ratificada pelo deputado Jean Wyllys no Projeto de Lei Escola Livr
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